Abstract
La presente investigación se realizó con el fin de conocer la percepción tutorial de los estudiantes de enfermería y los datos sociodemográficos de los mismos, para ello se ocupó una encuesta que constó de 10 ítems que buscó la opinión de los estudiantes con relación al apoyo académico escolar, la planeación y organización de sesiones, la disponibilidad del tutor y su apoyo en el proceso de la integración de la vida universitaria, constó de una escala de valores excelente, bueno, regular y malo. Los resultados del estudio fueron satisfactorios, ya que la mayoría de los estudiantes respondieron de manera favorable a la encuesta aplicada, y demostrando así que la percepción tutorial en la Facultad de enfermería es bien percibida por los estudiantes objeto de estudio.
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Copyright (c) 2018 Fabiola Cruz Núñez