Incremento de la actividad física en estudiantes universitarios mediante la enseñanza virtual
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Keywords

Actividad física
educación vistual
universitarios Physical activity
virtual education
college students

How to Cite

Blásquez Sánchez, S., Rosales-Ronzón, E., Cortés-Sosa, L. G. ., & May-Hernández, D. M. (2024). Incremento de la actividad física en estudiantes universitarios mediante la enseñanza virtual. UVserva, (16), 89–104. https://doi.org/10.25009/uvs.vi16.2885

Abstract

World Health Organization suggests doing at least 150 minutes of moderate intensity activity or 75 minutes of vigorous intensity activity throughout the week. Due to COVID-19 pandemic, population decrease their physical activity level, leading to the implementation of different strategies in other to rise it; one of them, promotion of virtual physical-sportive educative experiences. Objective: To analyze rising of physical activity level in college students in relation to taking virtual physical-sportive educative experiences. Study type: Observational and transversal study. The study quantified physical activity levels before and after taking the educational experiences. Results: Statistically significant physical activity rising was observed after the end of the educational experiences. Conclusion: Virtual physical-sportive educative experiences represented an associated factor of the physical activity rising in COVID-19 context.

https://doi.org/10.25009/uvs.vi16.2885
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